SCHOOLMATES

Informazioni per insegnanti e sostenitori

Presentazioni Progetto per le Scuole della Regione Toscana

PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA PACE E ALLA SOLIDARIETA'

La cultura del dare.. .per un mondo unito
Vivere la pace e la solidarietà nel 3° millennio
Edizione 2002-2003

A cura di	Movimento Internazionale Umanità Nuova Movimento Internazionale Ragazzi per l'Unità
1) Enti promotori	Movimento Internazionale Umanità Nuova Segreteria Internazionale Via Valle della Noce, 16/6 - 00046 Grottaferrata (RM) Movimento Internazionale Ragazzi per l'Unità Centro Mondiale v. di Frascati, 322 - 00040 Rocca di Papa (RM) Ass. AZIONE per un MONDO UNITO (A.M.U.) C.so Vittoria Colonna,78/B 00047 Marino (RM) Ass. VERDE SPORT Via Firenze,5 Pisa Ass. SENTIERI COLORATI-teens for unity Via di Barbano,14 Firenze
2) Titolo progetto	LA CULTURA DEL DARE PER UN MONDO UNITO - Vivere la pace e la solidarietà nel terzo millennio
3) Destinatari	Alunni, insegnanti e genitori delle scuole elementari, medie, superiori
4) Situazione di partenza	Le sfide che si presentano alla nostra società, sempre più multiculturale e multietnica esigono una risposta qualitativamente alta. In questo contesto l'idea del mondo unito, elaborata come progetto culturale, viene offerta come una tra le risposte possibili. Essa è il frutto di una visione antropologica che: · pone al centro la persona in quanto essere umano in relazione · si pone come obiettivo la formazione di uomini nuovi, capaci, cioè, di costruire rapporti al di là e all'interno di ogni differenza. L'idea del mondo unito diviene, quindi, proposta di educazione interculturale, alla pace, alla solidarietà ed alla convivenza sociale, che porta in sé una novità: contribuire al diffondersi della civiltà dell'amore.
5) Motivazione del progetto	Il progetto "La cultura del dare per un mondo unito", che presentiamo per il decimo anno alle istituzioni scolastiche, propone alcune vie da percorrere: · affrontare le problematiche emergenti nel nuovo millennio · contribuire a costruire, tra le varie realtà sociali e culturali presenti nel territorio, una rete di rapporti per diffondere i valori condivisi della pace, dei diritti umani e della solidarietà.
6) Nuclei concettuali	· Pace nel vissuto quotidiano a livello planetario · Cultura del dare reciprocità condivisione · Legalità coscienza dei propri diritti e doveri cittadini consapevoli e protagonisti
7) Obiettivi specifici	· Conoscere altre culture · Scoprire la ricchezza insita in ogni diversità · Stabilire rapporti di amicizia con ogni 'altro da sé', scoprendo valori comuni · Sperimentare la solidarietà come reciprocità e mezzo per ristabilire l'uguaglianza con i popoli i cui diritti sono negati · Favorire l'acquisizione di comportamenti mentali e pratici di autonomia di giudizio, di responsabilità e di decisione · Essere sensibili ai problemi della solidarietà, della salute, della prevenzione, del rispetto dell'ambiente naturale, del corretto atteggiamento verso gli esseri viventi, della conservazione di strutture e servizi di pubblica utilità
8) Articolazione del progetto	*·Conoscere l'altro* attraverso il suo paese Educazione interculturale attraverso letture, video, schede storico-geografiche, riti, musiche, cibi, giochi, fiabe relative alle diverse culture. · Conoscere con l'altro attraverso il presente** Interviste, raccolte di storie di vita. · Conoscere per l'altro nella solidarietà - Progetto "Schoolmates": dai banchi di scuola al mondo. Un'azione mondiale tra ragazzi per: · Conoscersi: un sito internet (www.school-mates.org) grazie al quale ragazzi di Paesi diversi potranno incontrarsi e formare una rete mondiale di scuole per condividere culture, lingue e tradizioni. · Aiutarsi: attraverso un fondo di solidarietà sosterranno borse di studio per i ragazzi dei Paesi più svantaggiati che non possono frequentare la scuola, perché tutti possano costruire il loro futuro ed avviarsi verso una professione. (in all. il progetto) - Fiera Primavera (v. allegato) Mercatino dei ragazzi rivolto ad incrementare il fondo di solidarietà (di cui sopra) Si propone come progetto educativo integrato nel territorio: è infatti aperta anche a gruppi extrascolastici e realizzata in collaborazione con le pubbliche amministrazioni. Si terrà il 30 marzo 2003. *· Conoscere di più grazie* all'altro** Incontri di formazione per insegnanti.
9) Soggetti implicati nell'attuazione	· Insegnanti / scuole · Alunni · Genitori · Enti locali · Associazioni e animatori culturali
10) Percorsi educativi e didattici, interventi da realizzare	· Intervento nelle Scuole che ne faranno richiesta (periodo ottobre- novembre) di alcuni ragazzi rappresentanti il movimento Ragazzi per l'Unità per illustrare le finalità del progetto e le iniziative in atto · Diffusione del messaggio ai ragazzi del mondo: "Lascia la tua impronta" (in allegato) · Costituzione di laboratori realizzati nelle singole scuole, sotto la diretta responsabilità degli insegnanti in cui i ragazzi, insieme con gli insegnanti e possibilmente anche con i loro genitori, concretizzano,con la creazione di oggetti artigianali e/o l'allestimento di coreografie, disegni, canti, poesie, ecc. da presentare in occasione della Fiera Primavera, quanto trattato teoricamente nei lavori di classe · Incontri tematici con rappresentanti di movimenti e organismi internazionali e animatori culturali · "Gemellaggi" attraverso il progetto Schoolmates con scambi epistolari via e mail e, quando possibile, incontri con rappresentanti dei ragazzi fruitori dei progetti · Utilizzo di materiale audio-video e strumenti informatici · Partecipazione a manifestazioni locali, nazionali ed internazionali relative alle finalità del progetto
11) Strumenti di verifica del progetto	Le verifiche si svolgeranno in itinere e al termine del percorso, attraverso l'osservazione e l'analisi delle risposte, dei comportamenti, del livello di coinvolgimento dei ragazzi a fronte delle attività proposte.
12) Modalità di monitoraggio e valutazione	Autovalutazione in itinere da parte dei docenti referenti con incontri di lavoro e monitoraggio relativo alla ricaduta ed al conseguimento dei risultati attesi. Valutazione finale da parte degli organi collegiali.
13) Pubblicizzazione degli esiti	Nella BdP con il metodo GOLD. Articoli in giornali locali, produzioni multimediali.
14) Tempi Materiali (in allegato)	ottobre 2002 - giugno 2003 Bibliografia, presentazione Fiera, elenco microprogetti,altro materiale

Bibliografia

PER GLI INSEGNANTI

dal catalogo Città Nuova
· "Adolescenti a scuola - l'insegnante tutor come risorsa", E. Aceti e C. Pochintesta, ed. Città Nuova, £.16.000
· "Disagio giovanile e strategie educative", Giuseppe Milan, ed. Città Nuova, £.24.000
· "I ragazzi non sanno odiare", Pasquale Lubrano, ed. Città Nuova, £.18.000 (esperienze autobiografiche di un professore di scuola media)
· "Il pensare africano come 'vitalogia'", Martin Nkafu, ed. Città Nuova £.24.000 (per insegnanti)
· "Debito, autosviluppo, diritti dei popoli. La sfida etica allo sviluppo" - numero monografico della rivista Nuova Umanità a cura dell'AMU
· "Diritto allo sviluppo, migrazioni, cooperazione internazionale e debito estero. Quale ruolo per le organizzazioni non governative?", M. Aquini (articolo tratto dalla rivista bimestrale Nuova Umanità, settembre-ottobre 2000/5, n°131)
· "La prossimità dell'altro. Sul saggio di Gennaro Cicchese: I percorsi dell'altro (antropologia e storia)", C. Mercuri (articolo tratto dalla rivista bimestrale Nuova Umanità, maggio-agosto 2000/3-4, n°129-130)
· Stralci discorso di Chiara Lubich in occasione del conferimento della laurea h.c. in pedagogia da parte della Università Cattolica d'America (Washington 10.11.2000)
· "Parlo l'Italiano", Luigi Furnò, Corso base/2° livello - ed. Città Nuova £. 22.000 l'uno (utilizzazione didattica con alunni non italiani)

dal catalogo EMI:
· Ecopedagogia e cittadinanza planetaria L. 22.000
· Didattica interculturale delle scienze l. 12.000
· Didattica interculturale della geometria L.12.000
· Didattica interculturale della geografia L. 10.000
· Didattica interculturale della storia L. 10.000
· Didattica interculturale della lingua e della letteratura L.12.000
· Didattica interculturale della religione L.12.000
· Favaro "Il mondo in classe" L. 15.000
· Amin Maalouf "L'identità" Bompiani L. 16000
· Favaro "Amici venuti da lontano" L.16000
· Ben Jelloun "Il razzismo spiegato a mia figlia" Ed. Bompiani L. 9.000
· Ben Jelloun "L'estrema solitudine" Ed. Bompiani L. 9.000

Altri
· L'educazione interculturale a cura di Fulvio Poletti - La Nuova Italia, 1992
· Verso una scuola interculturale Alessandra Durino - La Nuova Italia, 1993
· Bambini stranieri a scuola Duccio Demetrio - La Nuova Italia, 1997
· Costruire la pace e la non violenza a cura di A.Maria Braccini - Ed. del Cerro, 1998
· L'ospite inatteso: razzismo e antisemitismo in Italia Andrea Riccardi - Brescia Morcelliana, 1993
· Educazione interculturale Elisabetta Nigris - Bruno Mondatori
· Educazione multiculturale in una società globale James Lynch - Armando Editore
· Nel tempo della pluralità Duccio Demetrio - La Nuova Italia

PER I RAGAZZI

· "Boomerang news - l'amore che ritorna", descrizione dettagliata dei microprogetti finanziati col ricavato della Fiera Primavera 2002.
· "Tutto sul Natale: tradizioni, canti e ricette dal mondo", Aldo Falanga, ed. Città Nuova, £.16.000 (un giro del mondo di tradizioni, usi , costumi, per entrare nello spirito della festa più attesa dell'anno)
· Messaggio ai capi di stato redatto in occasione della "World Conference for coming generation" 2000 ("Conferenza dei ragazzi per il futuro") - iniziativa della Fondazione buddista giapponese Arigatou in collaborazione con il Movimento dei Focolari e con l'Unicef.
· Messaggio ai ragazzi del mondo "Lascia la tua impronta" lanciato in occasione del Supercongresso 2002
· Collana "I colori del mondo - non il mondo delle favole ma le favole del mondo" a cura di Pansini, Agresta, Sorgi, ed. Città Nuova:
* Asia
* America
* Africa
* Italia
* Oceania
(in preparazione Europa - £.16.500 l'uno)
· "La bottega degli strumenti etnici - come costruire a casa e a scuola 26 strumenti musicali di tutto il mondo", G. Antoniol, ed. Città Nuova, £. 15.000
· "Il volo del condor - percorso didattico sulla musica delle popolazioni andine", G. Antoniol e V. Agudelo, ed. Città Nuova, £.20.000 (libro + musicassetta)
· "Il popolo dell'amicizia" (Alla scoperta di una grande civiltà centroafricana) Kambanj/ Antoniol ed. Città Nuova £.16.000 (utilizzazione didattica)
· Ma che razza di razza è Silvia Roncaglia
· Convenzione sui diritti dell'infanzia (da richiedere all'UNICEF - presso Comitato italiano per l'Unicef 06/478091- e-mail comitato@unicef.it)

DAL CATALOGO EMI:
· "Favole dall'America latina" Mario Riccò
· "Il Litigio" (Materiali per una didattica della non violenza) AA.VV.
· "Popoli in movimento" Clementi/Scognamiglio (Percorsi didattici interdisciplinari per educare alla mondialità)
· "Ai figli del pianeta" £. 18.000
· "Il mio zaino interculturale" Nanni/Abbrucciati £. 10.000
· "Noi visti dagli altri. Esercizi di decentramento narrativo" Grillo £. 12.000
· "La valigia di Peters" £.250.000 (Kit didattico)
· "In viaggio con gli altri" £. 60.000 (Kit didattico)
· "Amerinda" L.150.000 (Kit didattico)
· "Il gioco della vita" (kit autobiografico) Demetrio £.25.000

Giochi di accoglienza e conoscenza dal catalogo EMI:
· Benvenuto! (32 giochi di accoglienza) L. 28.000
· Il mondo di bambini rossi e dei bambini blu L.25.000
· Il mondo in gioco L.22.000
· Il giro del mondo in 101 giochi L.22.000
· Giochi di simulazione L.18.000
· Giochi da tavolo dal catalogo EMI:
· Città aperta L.39.000
· Riciclandia L.39.000
· Il pianeta in gioco L.39.000
· La vita in un villaggio africano L.39.000

Altri
· Fiabe russe I Velieri - Motta Junior
· Il cerchio dei tre fratelli Roberto Denti - Mondatori
· Il fazzoletto rosso Ji-li Jiang - Mondatori
· Io, venditore di elefanti Pap Khouma - Garzanti Scuola
· Khaleb piccolo amico arabo Daniela Palombo - Paoline
· La scuola o la scarpa Tahar Ben Jelloun - Bompiani
· Un sogno per tutte le notti Lisa Bresner - Motta Junior
· Viaggio nei paesi dei mille profumi. I bambini cucinano Ass. Botteghe del mondo - Monti

VIDEO (aggiungere i video del Supercongresso)
· Video "Missione speciale Tokyo 2000 - Conferenza dei ragazzi per il futuro" (nelle due versioni da 6' e da 17' - entrambe anche in versione internazionale)
· Video "Progetti dare: Colombia - Bolivia" (finanziati dalle Fiere Primavera), a cura dei Ragazzi per l'Unità
· Stralci da BIG 1992 - in onda su RAI 1
· "Dare per essere felici" - stralci da un incontro internazionale dei Ragazzi per l'Unità
· Video "Più forte della magia" (indicato per le prime tre classi elementari)
· Video: "Immigrazione in 3D" e video + cd "Non toccate i diritti dei bambini"- da richiedere a VOLONTARI NEL MONDO - Via S. Francesco di Sales 18 00165 Roma e-mail focsiv@www.glauco.it

Video della CEM:
· "C'era una volta" serie di 10 documentari trasmessi da RaiTre:
Sierra Leone: storie di bambini in guerra
Cambogia: La prossima vita
Torino: Ragazzi fuori
Bombay: La spazzola di Devandra
Colombia: Angeli e killers
Brasile: Fratelli di strada
Angola:La mia famiglia
Romania: Il sogno tradito
Sudan: E poi ho incontrato Madid
Brasile: Con il cuore coperto di neve
(per i video CEM costo unitario L.29000 a video - 50' minuti circa)

Richieste di materiale

* Il materiale dell'ed. Città Nuova, va richiesto a "Città Nuova Editrice" Via degli Scipioni, 265 00192 Roma o via e-mail all'indirizzo: verdesport@libero.it
* Per il materiale cartaceo diverso dai libri (discorsi, microprogetti ecc.) la spesa è pari al costo delle fotocopie. Per i libri/video il costo è quello indicato dalla casa editrice.
* Per i video ripresi da trasmissioni TV la spesa è pari al costo della cassetta vuota sulla quale si duplica l'originale.
* Materiale della CEM: si può ordinare a CEM Mondialità Via Piamarta 9 25121 Brescia e-mail cemmondialita@saveriani.bs.it
* Il materiale delle altre case editrici si può richiedere direttamente alle medesime.

Ogni informazione ulteriore può essere richiesta agli indirizzi indicati.

I Ragazzi per l'Unità ti invitano a visitare il loro sito INTERNET
www.teens4unity.net

Download allegati

» Allegato 1
» Allegato 2
» Allegato 3

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